رعاية المجموعات

ماذا تعلمت؟

الحفظ الوقائي وكيفية التعامل مع القطع الأثرية
الأنواع المختلفة من عوامل التدهور (الضوء ، درجات الحرارة غير الصحيحة و RH ، الملوثات ، الحريق ، المياه ، التخطيط للكوارث ، التعرف على الآفات والتعامل معها ، اللصوص والمخربين ، تعبئة ونقل المواد)
خصائص وعوامل التلف للسيراميك والزجاج والمعادن والخشب والجلود والمواد القائمة على البروتين والمنسوجات والألياف والمواد الأرشيفية
جميع وثائق الحفظ المطلوبة التي يمكن للمرء أن يجدها في المتحف
ورشة عمل عبر الإنترنت من CCI حول التصوير الفوتوغرافي
تحديد وخصائص الصور
صنع جبل
تجهيز القطع الأثرية للمعارض
تركيب معرضنا الطبقي
تنظيف صالات العرض
ناقلات المعلومات الحديثة والقرن العشرين
تنظيف المعرض والفصول الدراسية

من خلال معرفة المزيد عن هذه الممارسات ، لم نتمكن من تحديد المشكلات المتعلقة بالقطع الأثرية فحسب ، بل تمكنا أيضًا من منع أي عوامل تدهور من إتلافها. بالإضافة إلى صنع الحوامل ، كان علينا التفكير في كيفية عرض المصنوعات اليدوية والمواد التي ستعمل بشكل أفضل.

ماذا فعلت؟

قم بعمل تقرير عن الحالة والتوثيق الفوتوغرافي
مهمة مهارات البراعة اليدوية
عمل عملي في متحف قرية لانج بايونير ومتحف ومحفوظات بيتربورو
قم بتصميم وإنشاء حوامل لمعرضنا الصغير والمعرض الطبقي
قم بإصلاح وعاء من السيراميك
صقل جسمًا معدنيًا وقم بتغليفه الواقي
قم بعمل تقرير عن الحالة ومعالجة أحد المعروضات artefact
قم بالحفظ الوقائي في المعروضات
العمل مع المواد الأرشيفية
قم بصيانة المعارض وتفتيشها.

كجزء من عملنا في لانج ، عملنا في فرق لتنظيف المباني ، ولكننا قمنا أيضًا بتعبئة أي ملابس أو غيرها من المصنوعات اليدوية في مواد من شأنها الحفاظ عليها على أفضل وجه. كان الشيء نفسه في متحف ومحفوظات بيتربورو ، حيث كان علينا تنظيف المجموعة في مركز القيّم الخاص بهم. ساعدنا في إنشاء حوامل للقطع الأثرية ، من تصميمها على الورق إلى صنعها فعليًا ، ثم وضعها في مواضعها النهائية على الطاولة أو اللوحة للمعرض.